Les fondamentaux
En 1992, les examens fédéraux deviennent les "Galops". En 1995, ont commencé une reflexion et une recherche sur la pédagogie et la didactique de l'équitation s'appuyant sur les travaux de Jean-Luc FORCE.
- s'équilibrer
- avancer
- tourner
Ces trois fondamentaux font partie de l'organisation de la progression pédagogique du cavalier ou du meneur.
Combinés avec les 7 niveaux de galop, ils permettent de recouvrir toutes les habiletés que doit acquérir le meneur au cours de sa progression.
La natation avant gardiste !
Pendant longtemps, en équitation comme dans d'autres sports, l'approche de la progression du pratiquant était fondée sur la progression des gestes techniques : on enseignait des gestes techniques indépendamment les uns des autres et en dehors d'un but.
C'est en natation que sont apparus pour la première fois les fondamentaux : nager, c'est "respirer", "flotter" et "se propulser", alors que connaitre les mouvement de la brasse hors de l'eau n'implique pas qu'on sache se maintenir à flot et respirer une fois dans l'élément liquide, donc de savoir nager.
En équitation, la réflexion aboutit à :
- s'équilibrer : trouver son équilibre à cheval ou dans la voiture, influer sur l'équilibre du cheval
- avancer : toutes les transitions des plus simples ou plus complexes
- tourner : tous les changements de direction et le travail de 2 pistes
Eux mêmes divisés en sous-domaine comportant des objectifs terminaux à chaque niveau de 1 à 7.
- s'équilibrer : bas du corps, haut du corps, en terrain varié, aux allures vives, lors des courbes...
- avancer : maintenir l'allure, changer d'allure, changer d'amplitude, coordonner la cadence de plusieurs chevaux...
- tourner : conduire sur le plat, en franchissant des obstacles, déplacer sa monture latéralement...
Interactions entre les fondamentaux
Les trois fondamentaux sont liés et pourtant s'opposent :
avancer nuit à l'équilibre
tourner nuit à l'équilibre
perdre son équilibre nuit à la mise en avant du cheval
perdre son équilibre nuit à l'action de tourner
avancer nuit à l'action de tourner
tourner prend sur avancer
Monter à cheval ou mener un cheval, c'est gérer ces relations antagonistes entre elles.
exemple fondamental TOURNER : etre capable de conduire sur le plat, sur des courbes larges au trot.
La situation peut évoluer pour renforcer un autre fondamental :
-> en terrain varié : gérer l'équilibre avant de retrouver l'efficacité sur le contrôle de l'allure et de la direction S'EQUILIBRER
-> au galop : modifier l'équilibre du cheval pour conserver le tracé S'EQUILIBRER
-> courbes serrées : maintenir l'allure au trot AVANCER
L'intérêt des fondamentaux
Les fondamentaux présentent un double interêt :
- organiser une progression basée sur une réelle acquisition des habiletés et non plus une juxtaposition de gestes techniques
- comprendre comment l'équilibre, la mise en avant et la direction sont liés
Pour explorer le sujet, rendez-vous dans cet article : L'intérêt des fondamentaux
| Ne pas confondre avec les principes équestres, différents selon les écoles : - Calme, en avant et droit - Souplesse, rythme, contact, impulsion, rectitude, rassembler - Soumission, assouplissement, équilibre - la jambe, la main, le poids du corps, la caresse, la cravache - les 6 principes de l'entrainement allemand ...etc |
